دوره تربیت مدرس زبان انگلیسی

دوره‌های تربیت مدرس زبان انگلیسی (TTC) برنامه‌های تخصصی هستند که برای تجهیز معلمان مشتاق و فعلی به مهارت‌ها، دانش و روش‌های مورد نیاز برای آموزش مؤثر و مدیریت کلاس‌های درس طراحی شده‌اند. این دوره ها جنبه های مختلف آموزش از جمله تئوری های آموزشی، استراتژی های آموزشی، مدیریت کلاس درس، توسعه برنامه درسی و تکنیک های ارزیابی را پوشش می دهند. برنامه های TTC معمولا توسط دانشگاه ها، کالج ها و موسسات آموزشی تخصصی ارائه می شود و می تواند از کارگاه های کوتاه مدت تا برنامه های جامع متغیر باشد.

اهمیت دوره های تربیت معلم در بخش آموزش

1. افزایش مهارت های تدریس:

    – برنامه های TTC تکنیک های آموزشی مدرن و روش های نوین تدریس را در اختیار معلمان قرار می دهد. این به مربیان کمک می کند تا با سبک ها و نیازهای مختلف یادگیری سازگار شوند و اطمینان حاصل شود که همه دانش آموزان می توانند از آموزش آنها بهره مند شوند.

2. بهبود کیفیت آموزشی:

    – معلمان خوب آموزش دیده می توانند آموزش با کیفیت بالاتری ارائه دهند که مستقیماً بر عملکرد دانش آموزان و استانداردهای آموزشی کلی تأثیر می گذارد. این به نتایج بهتر دانش آموزان و سیستم آموزشی قوی تر کمک می کند.

3. مدیریت کلاس درس:

    – مدیریت موثر کلاس درس برای یک محیط یادگیری مساعد بسیار مهم است. برنامه‌های TTC استراتژی‌هایی را برای حفظ نظم، سازماندهی فعالیت‌های کلاس درس و مدیریت رفتار دانش‌آموز آموزش می‌دهند که به ایجاد یک فضای کلاسی سازنده و مثبت کمک می‌کند.

4. توسعه حرفه ای:

    – توسعه حرفه ای مستمر برای معلمان ضروری است تا از آخرین روندها و فن آوری های آموزشی مطلع شوند. برنامه های TTC فرصت هایی را برای یادگیری مداوم ارائه می دهد و معلمان را قادر می سازد تا به طور مداوم مهارت های خود را اصلاح کنند و شغل خود را پیش ببرند.

5.  رسیدگی به نیازهای آموزشی متنوع:

    – کلاس های درس مدرن به طور فزاینده ای متنوع هستند، با دانش آموزانی از زمینه های مختلف فرهنگی، زبانی و اجتماعی-اقتصادی. برنامه‌های TTC معلمان را آموزش می‌دهند تا به طور مؤثر به این تفاوت‌ها رسیدگی کنند، آموزش فراگیر را ترویج کنند و اطمینان حاصل کنند که همه دانش‌آموزان فرصت‌های برابر برای موفقیت دارند.

6. تقویت اعتماد به نفس و روحیه معلم:

    – آموزش باعث افزایش اعتماد معلمان به توانایی های خود می شود که می تواند منجر به رضایت شغلی و نرخ ماندگاری بالاتر شود. معلمان با اعتماد به نفس بیشتر در نقش های خود مشتاق و مؤثر هستند و بر دانش آموزان خود تأثیر مثبت می گذارند.

7. اجرای استراتژی های ارزیابی موثر:

    – برنامه های TTC روش های مختلف ارزیابی را برای ارزیابی دقیق پیشرفت دانش آموزان آموزش می دهند. این امر معلمان را قادر می‌سازد مناطقی را که دانش‌آموزان ممکن است به حمایت بیشتری نیاز داشته باشند را شناسایی کرده و استراتژی‌های تدریس خود را بر این اساس تنظیم کنند.

8. انطباق با پیشرفت های تکنولوژیکی:

    – با افزایش ادغام فناوری در آموزش، برنامه های TTC اغلب شامل آموزش استفاده از ابزارها و منابع دیجیتال می شود. این به معلمان کمک می کند تا فناوری را در درس های خود بگنجانند و یادگیری را تعاملی تر و جذاب تر می کند.

9.  کمک به اصلاحات آموزش و پرورش:

    – برنامه های TTC با تولید مربیان آموزش دیده از اصلاحات آموزشی گسترده تر با هدف بهبود کیفیت و دسترسی به آموزش حمایت می کند. معلمان آموزش دیده برای اجرای برنامه های درسی جدید و روش های آموزشی همسو با استانداردهای آموزشی ملی و بین المللی مجهزتر هستند.

10. تقویت نظام آموزشی:

     – یک پایه قوی از معلمان آموزش دیده برای یک سیستم آموزشی قوی ضروری است. معلمانی که تحت آموزش جامع قرار گرفته اند، توانایی بیشتری در ارائه آموزش با کیفیت بالا دارند که می تواند منجر به بهبود نرخ سواد، پیشرفت تحصیلی بالاتر و پیشرفت کلی جامعه شود.

دلایل افزایش تقاضا برای شرکت در دوره های TTC

گسترش آموزشی جهانی

    – بسیاری از کشورها در حال گسترش سیستم های آموزشی خود هستند تا جمعیت رو به رشد و افزایش نرخ ثبت نام را در خود جای دهند. این گسترش تقاضای قابل توجهی برای معلمان واجد شرایط بیشتری ایجاد می کند تا اطمینان حاصل شود که همه دانش آموزان از آموزش با کیفیت برخوردار می شوند.

تمرکز بر آموزش همگانی

    – ابتکارات بین المللی مانند آموزش برای همه یونسکو و هدف توسعه پایدار سازمان ملل متحد با هدف تضمین آموزش با کیفیت فراگیر و عادلانه برای همه است. این ابتکارات نیاز به معلمان آموزش دیده را افزایش می دهد که بتوانند به طور مؤثر آموزش را به جمعیت های مختلف دانش آموزی ارائه دهند.

کمبود معلم

    – بسیاری از مناطق با کمبود مدرسین آموزش دیده مواجه هستند. نیاز مبرمی برای ورود معلمان جدید به این حرفه و معلمان فعلی برای ارتقای مهارت های خود برای رویارویی با چالش های آموزشی فعلی وجود دارد.

تحول تقاضا

    – سرعت سریع پیشرفت‌های فن‌آوری و تغییرات در روش‌های آموزشی، معلمان را ملزم می‌کند تا به طور مداوم مهارت‌های خود را به روز کنند. نیاز روزافزونی به معلمان مسلط در فن آوری های جدید، روش های تدریس نوآورانه، و تحقیقات آموزشی فعلی وجود دارد.

چرا ایرانمهر

برای شعبه های مختلف یک مؤسسه زبان مانند موسسه زبان ایرانمهر، مهم است که همه معلمان از یک روش واحد تدریس پیروی کنند به چند دلیل:

سازگاری:

یک روش یکپارچه تضمین می کند که دانش آموزان بدون توجه به اینکه در کلاسهای کدام شعبه شرکت می کنند، آموزش مداوم دریافت می کنند. این ثبات به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا در فرآیند یادگیری خود احساس راحتی و اطمینان بیشتری کنند، زیرا می‌دانند از کلاس‌های خود چه انتظاری دارند.

کنترل کیفیت

با اجرای یک روش تدریس استاندارد، مؤسسه زبان ایرانمهر می تواند کنترل کیفیت را حفظ کند و اطمینان حاصل کند که همه معلمان استانداردهای تعالی تدریس را رعایت می کنند. این امر به حفظ شهرت مؤسسه کمک می کند و تضمین می کند که دانش آموزان آموزش با کیفیت بالایی دریافت می کنند.

همکاری

 وقتی همه معلمان از یک روش تدریس پیروی می کنند، همکاری و ارتباط بین مربیان را تسهیل می کند. معلمان می توانند منابع را به اشتراک بگذارند، ایده ها را مبادله کنند، و به طور مؤثرتری از یکدیگر حمایت کنند، که منجر به یک محیط آموزشی منسجم و سازنده تر می شود.

پیگیری پیشرفت دانش آموز

یک روش آموزشی یکپارچه، پیگیری پیشرفت دانش آموزان و ارزیابی اثربخشی برنامه درسی را برای مدیران آسان تر می کند. با استفاده از ابزارهای ارزشیابی و راهبردهای آموزشی، مؤسسه می‌تواند زمینه‌های بهبود را بهتر شناسایی کند و تنظیمات لازم را برای افزایش نتایج یادگیری دانش‌آموزان انجام دهد.

انطباق پذیری

در حالی که یک روش یکپارچه سازگاری را فراهم می کند، باید انعطاف پذیری و انطباق برای پاسخگویی به نیازهای متنوع دانش آموزان را نیز فراهم کند. معلمان همچنان می‌توانند دستورالعمل‌های خود را متناسب با سبک‌های یادگیری فردی، ترجیحات و سطوح مهارت زبان تنظیم کنند و در عین حال به چارچوب کلی روش یکپارچه پایبند باشند.

ویژگی های دوره های تربیت مدرس موسسه زبان ایرانمهر

در دوره های تربیت معلم (TTC) این موسسه ، مربیان مشتاق در یک محیط یادگیری پویا غوطه ور می شوند که در آن دانش نظری با کاربرد عملی تکمیل می شود. از طریق سناریوهای آموزشی شبیه سازی شده و فرصت هایی برای تمرین واقعی کلاس درس، معلمان تجربه ارزشمندی در مدیریت جمعیت های متنوع دانش آموزی، رسیدگی به نیازهای مختلف یادگیری و تطبیق استراتژی های آموزشی با پویایی های مختلف کلاس به دست می آورند.

این رویکرد عملی به آن‌ها اجازه می‌دهد تا با چالش‌های دنیای واقعی روبرو شوند و در پاسخ، تکنیک‌های آموزشی مؤثری را توسعه دهند. علاوه بر این، TTC ها ماژول های آموزشی جامعی را ارائه می دهند که طیف گسترده ای از مهارت های زبان انگلیسی را شامل می شود، از جمله صحبت کردن، گوش دادن، خواندن و نوشتن، و تضمین می کند که معلمان برای آموزش جنبه های مختلف اکتساب زبان مجهز هستند.

علاوه بر این، این دوره‌ها بینش‌هایی را از سیستم‌های آموزشی جهانی و بهترین شیوه‌ها در آموزش زبان انگلیسی، با تکیه بر تخصص مربیان با تجربه با پیشینه‌های آموزشی در سطح دانشگاه و زمینه‌های تدریس بین‌المللی، در بر می‌گیرد. با ادغام تئوری با عمل و قرار گرفتن در معرض موقعیت‌های آموزشی متنوع، TTC‌ها معلمان را آماده می‌کنند تا در نقش‌های خود برتری داشته باشند و کمک‌های معناداری در زمینه آموزش داشته باشند.

مصاحبه

قبل از شروع دوره های تربیت معلم (TTC)، داوطلبان تحت یک فرآیند مصاحبه قرار می گیرند که برای ارزیابی دانش و مهارت آنها در زبان انگلیسی، ویژگی های ضروری برای تدریس مؤثر طراحی شده است. این مصاحبه به عنوان یک مکانیسم غربالگری عمل می کند تا اطمینان حاصل شود که شرکت کنندگان پایه های لازم برای بهره مندی از دوره ها را دارند.

با این حال، با توجه به اینکه ممکن است برخی از افراد قبلاً دارای گواهینامه های شناخته شده در مهارت انگلیسی مانند آیلتس، تافل، یا گواهینامه های رسمی کمبریج (مانند FCE، CAE یا CPE باشند)، برنامه TTC روند ثبت نام سریعی را برای چنین متقاضیانی ارائه می دهد. با چشم پوشی از شرط مصاحبه اولیه برای کسانی که دارای گواهینامه معتبر هستند، این برنامه مهارت زبان و آمادگی آنها را برای دوره های پیشرفته تایید می کند. این رویکرد ساده نه تنها فرآیند ثبت نام را ساده می کند، بلکه تضمین می کند که داوطلبان واجد شرایط می توانند به سرعت به آموزش هایی که برای پیگیری حرفه ای در آموزش زبان انگلیسی نیاز دارند دسترسی پیدا کنند.

به طور کلی، این رویکرد دوگانه برای ثبت نام، نیاز به ارزیابی کامل را با به رسمیت شناختن صلاحیت های موجود متعادل می کند و در نهایت گروهی متنوع و شایسته از شرکت کنندگان TTC را پرورش می دهد.

دوره های کودکان

چه مدرسی مناسب تدریس به کودک است؟

معلمانی که می خواهند انگلیسی را به عنوان زبان دوم (ESL) به بچه ها آموزش دهند، معمولاً دارای ویژگی ها و ویژگی های خاصی هستند که آنها را در این نقش مؤثر می کند:

1. صبر: کار با یادگیرندگان جوان نیاز به صبر و درک دارد زیرا کودکان ممکن است به زمان بیشتری برای درک مفاهیم زبان و بیان موثر خود نیاز داشته باشند.

2. خلاقیت: معلمان ESL موثر برای بچه ها در رویکردهای آموزشی خود خلاق و مبتکر هستند، بازی ها، آهنگ ها، داستان ها و فعالیت های تعاملی را برای لذت بردن و جذاب کردن یادگیری ترکیب می کنند.

3. سازگاری: معلمان باید سازگار و انعطاف پذیر باشند تا نیازهای متنوع یادگیرندگان جوان را برآورده کنند و روش ها و مواد آموزشی خود را بر اساس سبک ها و ترجیحات یادگیری فردی تنظیم کنند.

4. اشتیاق: اشتیاق به آموزش و کار با کودکان برای معلمان ESL ضروری است، زیرا اشتیاق می تواند دانش آموزان جوان را برانگیزد و انگیزه دهد تا فعالانه در یادگیری زبان شرکت کنند.

5. همدلی: درک احساسات و تجربیات یادگیرندگان جوان برای ایجاد رابطه و ایجاد یک محیط آموزشی حمایتی که در آن کودکان احساس امنیت کنند تا بتوانند خود را ابراز کنند و در سفر یادگیری زبان خود به خطر بیفتند، بسیار مهم است.

6. مهارت های ارتباطی: ارتباط شفاف و مؤثر برای معلمان زبان انگلیسی کلیدی است تا مفاهیم و دستورالعمل های زبان را به روشی قابل درک و جذاب به زبان آموزان جوان منتقل کنند.

7. حساسیت فرهنگی: معلمان ESL باید از نظر فرهنگی حساس بوده و از سوابق و تجربیات متنوع دانش‌آموزان خود آگاه باشند و عناصر فرهنگی را در درس‌ها ادغام کنند و به دیدگاه‌های مختلف احترام بگذارند.

8. انطباق محتوا: معلمان باید بتوانند محتوا و مطالب زبان را با علایق و سطوح رشدی دانش آموزان جوان تطبیق دهند و اطمینان حاصل کنند که درس ها مرتبط و متناسب با سن هستند.

دوره های تربیت مدرس کودکان موسسه ایرانمهر

دوره های تربیت معلم (TTC) برای آموزش زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم (ESL) به بچه ها یک برنامه درسی جامع و تخصصی را ارائه می دهد که متناسب با نیازهای منحصر به فرد زبان آموزان جوان باشد. این دوره‌ها دانش، مهارت‌ها و استراتژی‌های لازم را برای آموزش مؤثر انگلیسی به کودکان به شیوه‌ای جذاب و متناسب با سن به مربیان مشتاق ارائه می‌کنند.

 ویژگی های کلیدی TTC برای آموزش ESL به کودکان شامل آموزش تخصصی در رشد کودک و فراگیری زبان، با تمرکز بر درک نیازهای شناختی و اجتماعی-عاطفی دانش آموزان جوان است. علاوه بر این، TTC ها تکنیک های تدریس عملی و استراتژی های مدیریت کلاس را که به طور خاص برای کار با کودکان طراحی شده اند، مانند بازی های تعاملی، داستان سرایی و فعالیت های خلاقانه را در بر می گیرند.

 شرکت‌کنندگان طی 12 جلسه سه ساعته می‌آموزند که چگونه مواد آموزشی، از جمله کتاب‌های تصویری، آهنگ‌ها، و منابع چندرسانه‌ای را برای ایجاد محیط‌های یادگیری پویا و محرک انتخاب و تطبیق دهند.

دوره های نوجوان و بزرگسال

چه کسی مناسب تدریس است؟

آموزش زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم (ESL) به بزرگسالان مستلزم مجموعه‌ای از مهارت‌ها و ویژگی‌های منحصربه‌فرد برای تعامل و آموزش مؤثر زبان‌آموزان است. در اینجا برخی از ویژگی های کلیدی وجود دارد که برای معلمان ESL که می خواهند به بزرگسالان آموزش دهند مفید است:

صبر

 بزرگسالان ممکن است سطوح مختلفی از مهارت انگلیسی و سبک های یادگیری داشته باشند. یک معلم صبور می‌داند که پیشرفت ممکن است آهسته باشد و دانش‌آموزان را تشویق می‌کند تا بدون احساس فشار، با سرعت خودشان یاد بگیرند.

انطباق پذیری

 زبان آموزان بزرگسال از زمینه های فرهنگی و زبانی متنوعی می آیند، بنابراین یک معلم ESL باید در روش های تدریس خود سازگار باشد تا سبک ها، ترجیحات و نیازهای مختلف یادگیری را تطبیق دهد.

شناخت حساسیت های فرهنگی

درک و احترام به زمینه های فرهنگی یادگیرندگان بزرگسال برای ایجاد یک محیط یادگیری فراگیر و حمایتی ضروری است. معلمی که از نظر فرهنگی حساس است، تنوع را در کلاس درس به رسمیت می شناسد و آن را جشن می گیرد.

مهارت های ارتباطی

ارتباط واضح برای آموزش موثر زبان بسیار مهم است. یک معلم ESL باید بتواند مفاهیم را به وضوح بیان کند، به طور فعال به دانش آموزان گوش دهد و برای تسهیل یادگیری بازخورد سازنده ارائه دهد.

همدلی

یادگیرندگان بزرگسال ممکن است با چالش های مختلفی مانند موانع زبانی، سازگاری فرهنگی یا موانع شخصی مواجه شوند. یک معلم همدل، دانش‌آموزان را در طول مسیر یادگیری آنها درک می‌کند و از آنها حمایت می‌کند و در صورت لزوم تشویق و کمک می‌کند.

انعطاف پذیری

آموزش زبان ESL اغلب مستلزم انطباق برنامه های درسی بر اساس پیشرفت، علایق و بازخورد دانش آموزان است. یک معلم منعطف آماده است تا تنظیمات را انجام دهد و رویکردهای جدیدی را برای برآوردن نیازهای در حال رشد یادگیرندگان بزرگسال امتحان کند.

صلاحیت فرهنگی

داشتن درک درستی از تفاوت های فرهنگی که بر یادگیری زبان تأثیر می گذارد می تواند اثربخشی آموزش ESL را تا حد زیادی افزایش دهد. این شامل آگاهی از تفاوت های فرهنگی در سبک های ارتباطی، هنجارهای اجتماعی و نشانه های غیرکلامی است.

تدبیر

 یک معلم ESL برای بزرگسالان باید در یافتن و استفاده از مواد، فن آوری ها و راهبردهای آموزشی که نتایج یادگیری را افزایش می دهد، مدبر باشد. این ممکن است شامل ادغام مثال‌های واقعی، منابع چندرسانه‌ای یا فعالیت‌های تعاملی در درس‌ها باشد.

شناخت روشهای انگیزه بخشی و تشویق

 یادگیرندگان بزرگسال ممکن است با چالش هایی مانند عدم اعتماد به نفس یا عدم انگیزه مواجه شوند. یک معلم حامی، زبان آموزان را تشویق می‌کند تا بر موانع غلبه کنند، اهدافی را تعیین کنند و در تلاش‌های خود برای یادگیری زبان پافشاری کنند.

عملکرد حرفه ای

 در نهایت، حرفه ای بودن برای معلم ESL که با بزرگسالان کار می کند، کلیدی است. این شامل وقت شناس بودن، آماده بودن و سازماندهی بودن و همچنین حفظ مرزها و محرمانه بودن در کلاس است.

ایرانمهر و دوره های تربیت مدرس نوجوان و بزرگسال

موسسه زبان ایرانمهر، طی 12 جلسه 2 ساعته و با تجسم این ویژگی ها، معلمان ESL  ی تربیت میکند که می توانند یک محیط یادگیری مثبت و موثر ایجاد کنند که در آن دانش آموزان بزرگسال احساس انگیزه، حمایت و قدرت برای بهبود مهارت های زبان انگلیسی خود کنند.

دوره های آیلتس

برای تبدیل شدن به یک مدرس آیلتس نیاز به ترکیبی از مهارت زبان، مهارت های تدریس و دانش فرمت آزمون دارد. آموزشگاه زبان ایرانمهر طی دوره ای 4 روزه ( 5 جلسه 1 ساعت و نیمه با نیم ساعت تنفس بین جلسات) مهارتهای ضروری برای یک مدرس دوره آیلتس را به متقاضیان می آموزد. سرفصل های این دوره به آموزش روش تدریس مهارتهای اصلی و مورد نیاز برای کسب نمرات بالا در آزمون آیلتس تخصیص داده شده اند. برخی از این سرفصل ها عبارتند از:

– مروری بر فرمت آزمون آیلتس (Listening، Reading، Writing، Speaking)

– درک اهداف و الزامات انواع مختلف آزمون آیلتس (آموزش آکادمیک در مقابل جنرال)

– راهکارهایی برای بهبود مهارت های شنیداری درک مطلب

– تکنیک هایی reading

– نحوه توسعه مهارت های نوشتاری

– برنامه ریزی موثر درس برای کلاس های آمادگی آیلتس

– ارائه بازخورد و ارزیابی در مورد تست ها و تکالیف عملی

– پرداختن به چالش‌ها و باورهای غلطی که شرکت‌کنندگان در آزمون با آن‌ها مواجه هستند

این TTC جامع، مدرسان مشتاق آیلتس را با دانش، مهارت ها و اعتماد به نفس لازم برای آماده سازی موثر زبان آموزان برای موفقیت در آزمون آیلتس مجهز می کند. از طریق ترکیبی از یادگیری تئوری، آموزش عملی، و تمرین تأملی، شرکت‌کنندگان می‌توانند به متخصصان شایسته و آگاه در زمینه آموزش آیلتس تبدیل شوند.

مزایای شرکت در دوره تربیت مدرس انگلیسی ایرانمهر

برخی از مزایا و ویژگی‌های برجسته دوره‌های TTC ایرانمهر به شرح زیر است:

✅دریافت گواهینامه‌ی پایان دوره‌ی TTC با قابلیت استعلام

✅عقد قرارداد و شروع به کار در شعب ایرانمهر پس از پایان دوره

✅برگزاری دوره‌ها بر اساس استانداردِ دوره‌های TESOL ،CELTA و TKT دانشگاه کمبریج

✅افزایشِ شانس استخدام برای تدریس در آموزشگاه‌های زبان در سراسر کشور

✅یادگیری روش‌های مختلف آموزش زبان انگلیسی در دنیا Teaching Methodology

✅تمرکز بر نحوه تعامل تاثیرگذار مدرس با زبان آموز

✅چگونگی تدریس مهارت‌های چهارگانه زبان انگلیسی (Reading, Listening, Writing, Speaking)

✅آموزش تفاوت تدریس در کلاس‌های گروهی و خصوصی و آنلاین یا حضوری

✅آموزش روش تدریس با کمک بازی و ابزار کمک آموزشی بخصوص برای کودکان

✅آموزش تدریس خلاقانه برای اثرگذاری بهتر و تجربه فعالیت‌های متنوع

✅ارتقا مهارت speaking

✅آموزش چگونگی علاقمند کردن زبان‌آموزان به یادگیری زبان

✅آموزش نحوه تهیه طرح درس یا Lesson Plan

✅آموزش نحوه مدیریت کلاس

✅برگزاری DEMO برای شناخت توانایی‌های مدرسین و کاهش استرس متقاضیان تدریس در برگزاری کلاس

✅آموزش عبارات و زبان تدریس در کلاس (Classroom Language)

✅ارائه مطالب جذاب متناسب با موضوعات درسی

✅شهریه بسیار مناسب در مقایسه با تمامی مراکز برگزارکننده دوره های آموزشی در سراسر کشور

✅ﺗﻌﺪاد ﻧﻔﺮات ﻣﺤﺪود ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﮐﯿﻔﯿﺖ آﻣﻮزﺷﯽ ﺑﺎﻻ ( ﺣﺪاﻗﻞ ﻧﻔﺮات 8 و ﺣﺪاﮐﺜﺮ14 ﻧﻔﺮ )

✅اﺳﺘﻔﺎده از اﺳﺎﺗﯿﺪ ﺑﺮﺗﺮ در حوزه تربیت مدرس همراه ﺑﺎ ﺗﺤﺼﯿﻼت و مدارک بین المللی در زمینه آﻣﻮزش زﺑﺎن اﻧﮕﻠﯿﺴﯽ

**در صورت نیاز به کسب اطلاعات بیشتر، می‌توانید با یکی از شعب آموزشگاه یا دفتر مرکزی ایرانمهر تماس حاصل نمایید.**

سخن پایانی

در پایان، یک دوره آموزشی معلمان (TTC) برای مدرسان ESL به عنوان یک چارچوب اساسی برای توسعه مهارت‌ها، دانش و اعتماد لازم برای برتری در زمینه آموزش زبان انگلیسی عمل می‌کند. شرکت کنندگان از طریق یک برنامه درسی جامع که حوزه هایی مانند مهارت زبان، روش های تدریس، حساسیت فرهنگی و توسعه حرفه ای را پوشش می دهد، ابزارها و بینش های مورد نیاز برای ایجاد محیط های یادگیری پویا و موثر برای دانش آموزان خود را به دست می آورند.

یک TTC با تأکید بر آموزش عملی، تمرین تأملی و توسعه حرفه ای مستمر، معلمان مشتاق ESL را به شایستگی هایی مجهز می کند تا از زبان آموزان مختلف در دستیابی به اهداف یادگیری زبان خود و شکوفایی در دنیایی که به طور فزاینده ای به هم مرتبط هستند، حمایت کنند.

برخی از سوالات متداول